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        語(yǔ)言的基本技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，而這四種技能的完善和發(fā)展都要依靠口頭語(yǔ)言?？陬^語(yǔ)言是孩子的一種自然能力，完善孩子的口頭語(yǔ)言有利于提升孩子的智力水平，增強(qiáng)孩子的社交能力。孩子小的時(shí)候如何讓寶寶說(shuō)話(huà)早是每個(gè)父母都想知道的問(wèn)題。

        寶寶的語(yǔ)言發(fā)育與他所處的環(huán)境以及父母照料的方式有很大的關(guān)系，1~3歲是寶寶學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期發(fā)展的好壞會(huì)直接影響到寶寶以后的表達(dá)能力。

        父母要耐心地鼓勵(lì)寶寶口語(yǔ)表達(dá)，平時(shí)可多與寶寶互動(dòng)。例如，帶寶寶到外面玩耍的時(shí)候，看到貓、狗、小白兔等動(dòng)物，可以教寶寶說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)。

        學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程是一個(gè)模仿的過(guò)程，所以父母在和寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，必須讓他看到父母的面孔和口型，這樣他才容易跟著學(xué)。父母在和寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼睛也要看著寶寶，語(yǔ)氣要愉快，速度且慢，有短暫的停頓，講話(huà)內(nèi)容結(jié)合眼前的事物、當(dāng)前的活動(dòng)或符合寶寶的興趣。說(shuō)話(huà)時(shí)，還要加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓自己說(shuō)出的話(huà)生動(dòng)有趣，易于被寶寶接受。

        經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、多次重復(fù)之后，孩子對(duì)父母語(yǔ)音會(huì)產(chǎn)生記憶，能理解父母的話(huà)，會(huì)模仿他們的口型，慢慢地孩子就會(huì)從周?chē)娜四抢飳W(xué)習(xí)語(yǔ)言，就能學(xué)會(huì)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流了。所以，多多寶寶交流有利于讓寶寶說(shuō)話(huà)早，及時(shí)的糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，保證正確的語(yǔ)言表達(dá)有利于幫助寶寶規(guī)范說(shuō)話(huà)的方式和發(fā)音，讓寶寶說(shuō)話(huà)的發(fā)音更加的清晰又標(biāo)準(zhǔn)。

        另外，寶寶還會(huì)通過(guò)模仿大人的話(huà)語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，因此大人應(yīng)該規(guī)范自己的語(yǔ)言，避免說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，也不能模仿孩子說(shuō)兒語(yǔ)。這些都是不利于嬰幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。